《杭州超限教育中心玛林2015年9月11日讯》今天是第31个教师节。昨天上午，杭州举行庆祝第31个教师节暨表彰优秀教师座谈会。市长张鸿铭出席并为优秀教师代表颁奖，并勉励广大教师和教育工作者珍惜荣誉、牢记使命，尽心尽职、扎实工作，努力办好让党和人民满意的教育，为杭州全面建成小康社会作出新的更大贡献。翁卫军讲话，徐苏宾、陈红英、叶鉴铭出席。
市委常委、宣传部长翁卫军代表市四套班子向全市广大教师、教育工作者致以节日问候和崇高敬意。他说，百年大计，教育为本。市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，加大教育投入，优化教育资源配置，深化教育改革发展，我市教育事业取得了新进展、新成效。这些成绩的取得，饱含着各级各部门和社会各界人士的大力支持、热心参与，更凝结着全市全体教师和教育工作者的辛勤劳动、无私奉献。
翁卫军指出，教育承载着国家和民族的希望，寄托着全市人民对美好生活的期盼和梦想。希望广大教师和教育工作者按照习总书记的要求，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师，让每个学生健康成长，为实现更好的教育贡献力量。要以德立身，以德修身、以德治教、以德育人，争做道德楷模；要以爱立教，充满爱心、充分信任、尊重宽容，争做仁师楷模；要以识授业，强化专业知识、教育技能和综合知识的学习，争做育人楷模；要奋发进取，努力推动教育领域各项改革举措的顺利实施，积极改革教育教学方法和人才培养模式，争做创新楷模。
翁卫军强调，教育是一个系统工程。各级党委、政府要从战略高度认识教师工作的重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。要深化职称评定制度改革，体现学生评价导向、教学实绩导向，打破职业“天花板”。要高度重视教师培养和培训，加快形成骨干教师梯队，为“十三五”实现杭州教育现代化培育一支领军队伍。要强化支持和保障，继续加大教育投入，切实改善教师待遇、维护教师权益，使教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。社会各界要继续关心教育、关心学校、关心教师，大力宣传教育惠民政策和优秀教师先进事迹，进一步弘扬尊师重教的良好风尚。
会议对42位优秀教师代表进行了表彰，有“全国师德标兵”杭州高级中学费红亮老师，有杭州师范大学陈东恩、杭州第七中学吴江东、杭州学军中学朱高雄等11名“浙江省第四届师德先进个人”。
还有杭州第二中学胡克元、杭州市上城区教育学院附属小学张麟、杭州聋人学校赵云杰、杭州市行知中学俞晴雯等10名“浙江省中小学教坛新秀”；杭州师范大学李成民、杭州技师学院杨金龙、杭州市旅游职校许静、淳安县大墅镇上坊完小曾小宏等10位“杭州市优秀教师和杭州市优秀教育工作者”；杭州市胜利小学孙平、杭州市朝晖中学费颖、杭州市拱宸桥小学金蓓蕾、杭州市学军小学等杨晓凤等10位“首批杭州市中小学班主任工作室领衔人”。
杭州技师学院杨金龙老师，20岁出头，今年8月在巴西圣保罗夺得了第43届世界技能大赛汽车喷漆项目金牌，助力中国代表团以5金6银3铜12优胜的成绩打破金牌零的突破。杨老师说：“我自己也是职业学校毕业的，哪怕是读职高，也一定要做优等生。”
杨金龙在职校求学时，对汽车整形涂装很感兴趣，为了加深对这个专业的认知与了解，他刻苦研究专业技能，听好每一堂课，珍惜每一次实习机会，以优异的成绩被4S店挑中去实习，主要工作就是汽车喷漆。“我要用最快的时间学到出师。”杨金龙定下目标，在公司吃苦肯干，善于钻研，因表现出色被提前转正，一年不到的时间他的工资就赶上一些做了四五年的员工，他的技术也达到了组长的水平。
工作的历练和阅历的拓宽，使年轻的杨金龙对汽车维修行业的了解日益加深，他明显感到这个行业需要更多的技能人才，逐渐萌生了去学校当老师的想法，这一想法也得到了父母的认同；而恰在此时，杭州技师学院为了增强师资力量，引进紧缺人才，有意在往届的优秀毕业生中聘请一部分回校任教。杨金龙获知这个消息后，欣喜万分，马上与学校取得联系并征得了同意，果断辞去高薪的工作回到母校当了老师。很多人都问过他为什么这么做，他一直说，就是想把技术教给大家，就这么简单。
来自杭州高级中学的费红亮老师，获得全国师德标兵。昨天他在会上发言：“一个老师在教学业务上的追求，精于业务，我个人认为这是最重要的师德。否则其他方面做得再好，教学上误人子弟，我个人认为他不是一名好老师。
“作为重点中学的数学老师我比谁都明白分数的重要性，曾经有学生说的‘我待数学如初恋，数学虐我千百遍’。但我始终不敢忘比分数更重要的东西：身心健康，正直勤勉，独立面对和解决困难的勇气和能力。我们更应该努力为学生打下精神底色，教会他们能知能容，有情有义：能更多地了解世界，能更好地包容万物，能同情地理解世人，能不过分地执着。有所为有所不为，做一个平实的理想主义者。犀利而不粗暴，宽容又不盲目，坚持理性，面对现实，同时又不失理想和激情。”
杭州市旅游职业学校许静老师被评为市优秀教师，许老师说：“要让学生成为金牌导游，说说容易做做难，所以我和我的团队精心策划，搭建平台让学生在成长的路上做一个富有实践的追梦人。我们结合前期企业调研，剖析职业能力，并对应设计几十项专业技能竞赛，让学生有更多的成长机会。”
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