《杭州超限教育中心2014年11月10日讯》请看，同学们的坐姿格外挺拔；请听，课前一分钟朗读特别嘹亮。今天的语文课不同寻常，作为家长开放日的第一节课，教室里洋溢着一种热烈的氛围，众多家长围坐在孩子身边，面带笑容地侧耳倾听。他们既想看看孩子们在课堂中的表现，又怀着重回校园的兴奋过一把学生瘾。

这节课上，老师以朗读指导贯穿了杜甫的《石壕吏》教学中。学生们各具风采的朗读不时吸引家长关注的目光。在同桌自主提问的环节，学生们一问一答，饶有趣味。老师要求同学们针对课文第一节提出自己所能设想的各种问题，从而帮助理解。学生提出的问题极富创造力。如“老妇出门看”一句，他们问道，“为什么老妇要出门看”，“她为什么不逃跑呢”……孩子们的回答更是五花八门，“老妇为了吸引差役的注意力，使老翁有时间能够逃离，所以出门看”，“老妇一定把门大开，故作镇定，因为她身后的家中还有衣不蔽体的儿媳，还有嗷嗷待哺的婴儿。”……孩子们精彩的回答不时博得家长的频频点头。甚至令人惊喜的是，有一位家长也投入地参与到课堂中，表达了自己的见解。在人物分析环节，孩子们通过三五分钟安静地独立扩写，有了初步思考。到了讨论环节，教室像炸开了锅。孩子们出谋划策，各自分配角色，不亦乐乎。家长们也在一旁细细观察自己孩子的表现。接着，那一组接着一组令人目不暇接的即兴表演，那夸张的动作，那痛心疾首的声音，让同学们对战争年代的民生疾苦、作者的无奈又有了更深刻的体会。家长们也被这快乐的气氛感染，教室中不时爆发出阵阵的掌声。

课堂在意犹未尽中结束了，对于百姓、对于战争、对于杜甫，同学们想说的话还有很多很多。家长们更是感触颇深，他们对初中语文的课堂授课形式、孩子的学习状况有了更全面、直观的了解。你看，下课他们又便簇拥在老师身边，与老师热烈地交流起来……

坦诚沟通，增进交流，便是家长开放日最大的价值。课堂，因你更精彩！

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