《杭州超限教育中心李林2016年3月09日讯》3月7日，春风和煦，花儿初开，杭州市公益中学、桐庐市叶浅予中学和杭州市上泗中学的班主任老师们趁着东风，带着暖意，齐聚公益中学大礼堂，就如何建立一个生机勃勃的班集体，一个团结向上的班集体，一个充满班级魅力班集体，展开交流和讨论。

会上，杭州市阳光男教师，公益中学初一（8）班班主任王晓巍老师以《教师人格魅力浅谈》切入话
题。

一位新晋奶爸侃侃而谈，既有对教师人格魅力的思考，又有对自己工作的不断总结和反思，更是将互联网应用于平时的教学和班级管理中，对传统班级管理模式提出挑战，同时也开拓班级管理的新的领域。

区优秀班主任朱丽芳老师给大家带来她的“大一班”和“小一班”的故事。大一班中，朱老师让初二一班的爸爸妈妈也找到了组织，随手上传宝宝们在校的照片，让家长乐一乐，“宝贝”美一美；小一班中，朱老师以一面墙为班级文化的核心，将班里的宝贝们随机点播，展示其最美好的部分。作为多年的班主任老师，朱老师建立了一个以班级为核心的“关系圈”，这个关系圈将老师，同学和家长们紧密的联系在一起，始终“强硬的”陪伴在宝贝们的周围。

    桐庐市骨干教师王慧老师给我们带来了《和谐的师生关系是教育的第一生产力》的主题发言。作为班级“幸福林”创建的领头人，用“幸福林”的点滴回想贯穿发言，随着如诗如画，情真意切的影片，大
家也和王老师一样感受“士不可以不弘毅，任重而道远”的壮志情怀同时又同王老师一起感受教育是一次长途的跋涉，是一场旅行，有风景，有荆棘，有得到的温暖，有失意的灰暗。它，是一场灵魂的修行。

论坛最后，我们有幸请到杭州市公益中学校长，杭州市十佳校长和全国德育先进个人潘志平校长做了点评。潘校长以水果做击鼓传花的游戏，轮到谁，请谁就德育实效说三个关键词，与会老师结合自己的教育教学，无不有同感：亲情、责任、爱、欣赏、学习、鼓励、聆听、引领、细节、度……教育不是高调，是回归内心的教育。潘校长指出：德育工作的基本路径是：知、情、意、行，而对于现代的孩子，更要刚柔并济柔为上。要做教育，要做享受的教育。

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