《杭州超限教育中心李林2016年04月02日讯》在面谈过程中，要对学生进行综合素质考核，考核必须优秀。考核内容包括六个维度，其主要内容与评价要求如下：

　　1.文学素养

　　(1)具备基本的文学常识，其内容为古今中外的名家及其名作。

　　(2)对现代文学作品、古诗文具有一定的理解和鉴赏能力。

　　(3)口头表述准确、流畅。

　　2.逻辑推理

　　(1)具备基本的数学史常识、基本的运算能力。

　　(2)具有一定的数字、图形、逻辑推理能力。

　　(3)语言表达流畅，逻辑思维清晰，并能简述过程。

　　3.英语交流

　　(1)英语表达能力、考查学生临场发挥能力。

　　(2)考查学生观察、记忆能力。

　　4.科学探究

　　(1)了解科学发展史、具备基本的科学常识。

　　(2)了解学生探究未知世界的积极态度。

　　(3)考查学生能自主探究自然的事物、现象，并获得知识、掌握规律的过程。

　　5.身体素质

　　(1)了解学生的体育成绩、体育爱好。

　　(2)参加力量、速度和身体协调性的展示。

　　(3)学生需穿戴运动鞋、运动服。

　　6.行为规范

　　考查学生在面谈过程中表现出来的规范素养，如文明有礼、行动有序、诚实守信等。

　　(三)面谈的方式和流程

　　1.学生到校后，到等候室等候，填写本人信息，并由教师随机发放号牌给每一位学生。

　　2.学生按号子顺序，六人一小组，由本校学生做引导员，带领本小组同学到相应教室。

　　3.由科室教师与该同学进行面谈，完成后由引导员带到下一科室。

　　4.完成所有的面谈项目后，由引导员带回休息室休息，完成本次面谈工作。

　　5.录取工作每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。