《杭州超限教育中心李林2016年05月27日讯》5月19日上午9点建兰中学迎来了一批特殊的客人，来自全国中小学教学管理大会的老师们走进建兰课程，这对于建兰拓展课程来说既是一次阶段成果展示，也是一次梳理与推进的好机会。

（一）五花八门，课堂里看门道

同一时间，推出六堂课，涉及知识拓展、体育艺术、综合实践三大类的拓展课程。

姜还是老的辣。虞老师是元老级的教师，可上起桥牌课程别说有多认真了，上周世界桥牌冠军张瑜老师的加入将助力学校桥牌课程的进一步发展。

姑娘小伙顶梁柱，年轻教师不甘落后，李伟老师自去年承担起“魔法戏剧社”后，便一发不可收拾，将戏剧表演和朗诵融入课程，带领着学生们在人生的舞台上寻找属于自己的那一道光。

金敏老师的“APP学生创意”课程是学校的优秀课程，去年校庆时“校庆筹备会APP制作”一课得到了省教研室张丰主任的高度评价。

  颜丽丹老师的“3D打印创意设计”课程，由最初的一台打印机，到现在的十台打印机，这与学校对课程的支持分不开。看，这都是我们的作品    

金蕾老师的“音乐与感知觉”课程，是在她的《“达尔克罗兹体态律动”在音乐课堂教学的实践与研究》课题下开发的课程，有理论指导和课堂实践，所以学生学起来也是兴趣满满啊。

外聘课程顶呱呱。建兰中学有两个与外校机构合作的课程，“英语趣配音”课程就是其中之一。利用学习软件开发的英语学习课程。课堂上利用IPAD教学，学生与外教线上互动，引起观摩老师的无限“觊觎”。

（二）四两拨千斤，思考中展卓见

六堂展示课后，李伟、金蕾、楼俊鹏老师分别从各自课程的角度阐述了在培养学生素养与语文学科、音乐艺术及体育学科素养之间的关系，也充分论述了他们在开发课程与实践过程中是如何实现学校公民、学者与领袖的育人目标的。

最后饶校长对这次课程展示活动做了总结、肯定了拓展课老师的热情与认真态度，同时，作为建兰中学课程改革的顶层设计师，饶美红校长回顾了学校课程改革的缘由，“建兰中学在二十年的发展中，愈来愈强烈地意识到，教育应该面向全体学生，应该关注每一个个体的生命成长。建兰的老师们在思考，我们是仅仅为了让学生考上好的学校还是为了他们未来的竞争力。”正是基于这样的思考，学校迈出了课程改革的步伐，学校的课程开始眼中、心中、手中有了学生，我们努力的方向是一人一课表，让课程促进学生的生命成长。

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