《杭州超限教育中心李林2016年06月17日讯》

招生原则
  （一）依法招生原则：严格遵守省、市、区义务教育招生相关文件，全面推行义务教育中小学“阳光招生”政策，自觉接受公众监督。

  （二）自主招生原则：充分发挥民办学校招生自主权，通过合理途径和有效方式自主挑选符合学校发展需求的学生。
 
  （三）适应性原则：考察学生素质与建兰中学办学理念和培养目标的匹配程度，选拔认可建兰教育理念、了解并能主动融入建兰文化的学生。

  （四）发展性原则：关注学生的未来发展潜力，凸显学生在小学阶段形成的综合素质、学习能力和良好的学习习惯。

   招生对象和条件

   建兰中学致力于培养具有国际视野的未来创新型拔尖人才。适合具备以下条件的小学毕业生就读：（1）学习习惯良好，基础知识扎实；（2）大气开放、健康睿智，综合素养高，小学阶段获得过区、市级荣誉；（3）会自主学习、独立思考，社会实践能力强，积极参加志愿者活动并获得好评；（4）有胸怀社会、兼济天下的潜质，具备一定的领袖气质，主持过班级及校级以上社会活动。

   自主招生按潜力生、特长生进行选拔：

  （一）潜力生要求

   潜力生是指具有自我发展目标，在基础知识、综合素质和学习能力等方面具备后续发展潜力的学生。

   学习习惯良好，基础知识扎实，小学五、六年级关键科目成绩全优，思维能力强；身体素质强健，具有健身习惯，能够适应高要求的学习生活；心理素质良好，自主学习能力强，阅读面广，具有开阔的视野和较强的综合实践能力。

   （二）特长生要求

   特长生是指在艺术、科技、体育等领域表现优异，五六年级关键科目全优，思维能力强，并取得上城区特长生资质的学生。

  （1）艺术类

   ①获地市级中小学艺术节小学组现场比赛个人项目一、二等奖者；

   ②获得省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目一、二、三等奖或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门的印章，不含各级艺术教育委员会）；

   ③小学五、六年级获得杭州市中小学艺术团优秀团员称号者；

   ④艺术考级通过九、十级者。

   ⑤艺术方面能力突出，获得专家或上城区艺术基地学校校长推荐的。

  （2）科技创新类

   ①信息学编程有特长的学生；

   ②获地市级青少年科技创新大赛优秀科技创新（机器人）个人项目一、二等奖或全国、省青少年科技创新大赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；

   ③获得地市级中小学生科技节机器人竞赛小学组个人项目一、二等奖者；

   ④获地市级中小学电脑制作及智能机器人竞赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；

   ⑤获地市级中小学生科技节“三模、三电”比赛个人项目一、二、三等奖者；

   ⑥获地市级青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）一、二等奖者（主要作者，论文一人，发明和技术创新最多三人）。

   ⑦科技方面能力突出，获得专家或上城区科技基地学校校长推荐的。

  （3）体育类

   ①2014年地市级中小学生田径运动会小学男、女组个人比赛前六名；

   ②获地市级小学足球、篮球、排球比赛冠、亚军队主力队员；

   ③获地市级小学生定向比赛个人项目前两名获得者；

   ④获地市级及以上小学生游泳、棋类及马术等一、二等奖获得者；

   ⑤获国家二级运动员及以上称号者；

   ⑥获省级及以上教育行政部门主办的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者。

   ⑦体育方面能力突出，获得专家或上城区体育基地学校校长推荐的。

   2.录取办法

   （1）自主申请：学生自主申请，并于4月20日前递交申请报告于学校招生办公室；

   （2）商议决定：学校招生领导小组审核材料，商定录取；

   （3）上级认可：学校将录取名单报区招生领导工作小组认可。

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