杭州超限教育综合讯：为推动教师阅读，鼓励教师将阅读融入生活，深圳市首创“十万教师阅读行”系列活动。11月26日，作为系列活动中的“重头戏”，由深圳市教育局主办，深圳市教育科学研究院、深圳市三叶草阅读文化发展中心等单位联合支持的深圳“十万教师阅读行动”高端论坛暨第47期深圳教育论坛在深圳市中小学艺术教育基地举办。论坛上，来自深圳11个区的11名思辨手代表为与会嘉宾做了精彩的阅读分享。深圳市教育工委副书记范坤现场致辞，市阅读联合会会长尹昌龙对思辨手们的分享进行了点评。

　　教师是促进社会阅读的重要力量。深圳市教育工委副书记范坤在论坛发言中强调：“一个喜欢读书的校长必定会带出一个喜欢读书的教师群体，一个喜欢读书的教师肯定会带出一帮喜欢读书的孩子，也可能会带出一帮喜欢读书的家长。因此，要以教师阅读推动学生阅读和社会阅读。” 2015年，深圳市首推“十万教师阅读行动”，获得了教师们的一致好评。2016年3月，深圳出台了《深圳市全民阅读促进条例》。以此为契机，深圳市教育局进一步推动“十万教师阅读行动”，对活动给予政策支持。以参与阅读活动换学分的形式，参与阅读分享、阅读推广、阅读讲座的教师，2016年度可折算3-6个继续教育学分。

　　除政策支持外，今年的活动在去年的基础上增加了不少新亮点。7月，深圳市教育局围绕2016年十万教师共读书目，提出朗读季、思辩季、论坛季、分享季的“四季阅读循环”，将思辨理念引入教师阅读。在9-11月的思辨月期间，每区指定一本共度书，以校、区为单位开展思辨会，最终每区选出一名最佳思辨手参加论坛。“思辨不是辩论，不是为了说服别人。”三叶草阅读文化发展中心创办人之一李迪女士这样解释思辨会：“我们的老师通过思辨会分享观点、相互激发、彼此促进，在思辨的过程中对书、对教育、对生活有了更新的认识。”三叶草阅读的一名工作人员告诉记者，很多老师在拿到共读书目时显得有些“不屑”：“很多老师告诉我，这本书他们早就看过了，书上的内容早就了解，觉得没什么好‘思’、好‘辩’的。可是，在参加过几次思辨会后，这些老师的看法有了巨大改观。老师们自己也想不到，思辨的过程可以激发出那么多新的想法，让他们对原本熟悉的内容有了更深广的认识。”据介绍，思辨月期间，各校都至少组织了一场思辨会活动。其中，福田区、罗湖区、盐田区组织的思辨会和重要的活动局长亲自参加，对教师阅读提出新思路。

　　范坤在致辞中说道：“我们要探索行政推动和教师自发组织的有机结合，阅读应该是一种自觉的行动、一种生活的方式。”为了打造阅读的生活方式，今年的“十万教师阅读行动”还注重运用网络平台，探索“互联网+阅读”线上线下联动的新模式。三叶草阅读的李迪介绍说：“我们以区为单位，按学段划分，每个学段建立一个阅读微信群，定期在群里开展线上阅读活动。比如，我们号召大家在微信群中分享读书中的瞬间感悟，或是拍下自己的阅读瞬间发到微信群中，与大家共享。”此外，三叶草阅读还在每周五推出了微讲堂，截至日前，已开展三十余期。李迪表示，微信群和微讲堂受到了教师们的热烈欢迎，很多地区的群已经超出了人数限制。以线上、线下活动联动的模式，让阅读成为教师生活中不可或缺的内容。