《杭州超限教育中心李林2017年2月20日讯》

本文为2014年育才中学小升初面谈内容整理。

以小组合作方式进行，六人一小组，考核内容包括六个维度。

一是文学素养。要求学生具备基本的文学常识，内容为古今中外的名家及其名作；对现代文学作品、古诗文具有一定的理解和鉴赏能力；口头表述准确、流畅。

二是逻辑推理。要求学生具备基本的数学史常识、基本的运算能力；具有一定的数字、图形、逻辑推理能力；语言表达流畅，逻辑思维清晰，并能简述过程。

三是英语交流。考查学生的英语表达能力、临场发挥能力；考查学生观察、记忆能力。

四是科学探究。看学生是否了解科学发展史、具备基本的科学常识；考查学生探究未知世界的态度；考查学生能否自主探究自然的事物、现象，并获得知识、掌握规律。

五是身体素质。了解学生的体育成绩、体育爱好；会让学生现场运动，考查学生的力量、速度和身体协调性。面谈当天，学生需要穿运动鞋、运动服。

六是行为规范。考查学生在面谈过程中表现出来的规范素养，如文明有礼、行动有序、诚实守信等。

流程

学生到校后，到等候室等候，填写本人信息，并由教师随机发放号牌给每一位学生。

学生按号子顺序，六人一小组，由本校学生做引导员，带领本小组同学到相应教室。由科室教师与该同学进行面谈，完成后由引导员带到下一科室。完成所有的面谈项目后，由引导员带回休息室休息，完成本次面谈工作。

录取工作每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。按每个等级对应的分值计分，按最终得分高低排序后录取。

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