《杭州超限教育中心李林2017年3月16日讯》

众所周知，民办初中会针对电脑派位未成功的优秀学生举行自主招生。2016年，市区民办初中招生方式与去年基本一致，招生计划数的40%为学校自主招生，60%采取电脑派位，2016年自主招生人数为1693人。

2017杭州小升初已经揭开帷幕，而面谈是自主招生中非常重要的环节，是能与学校近距离接触的机会，向学校展示自己最优秀的一面的最佳途径。了解面谈，准备好面谈，对于小升初很重要。2017年杭州小升初面谈攻略带你走进面谈。

面谈形式

▶一对多问答。以公益、文澜为例，由学生单独进入面谈环节，面对两至三位老师的提问。

▶分组问答。以育才、锦绣、启正、绿城育华、建兰、采实为例，分组讨论是民办学校较普通采用的方式，分组任务不一。

1)抽签回答。随机组成临时小组，以小组为单位每人抽签回答问题(问题涉及语数英科)。

2)小组项目。临时小组，共同完成团队活动或参与模拟课堂。

▶游园。以游园的形式，游园时随机提问。

▶一对一问答。以文澜、采实为例，家长和学生均可能参与面谈。

▶中英文混答。以英特、公益为例，对于外语学校或者重视英语的学校，会穿插英语互动。

以上几种形式并非单纯的一种，多数会几种形式相结合，此外，每所学校的面谈流程中都有体能测试环节，有800米、跳绳、4*25往返跑等。

面谈内容

▶涉及包括语文、数学、英语、科学的学科知识，包括专注力及记忆力、阅读及表达能力、团结协调及交际能力、心理素质能力的能力考察，和礼仪修养能力。

▶能力考察包括以下4个方面：

★专注力及记忆力：多以记忆一长串数字或字母，发现不同之处或随机说出某个位置的数字或字母，需要注意力高度集中。

★阅读及表达能力：这方面主要是考察文学素养及口头语言表达能力，也对学生的阅读面进行了考察。常见问题：例举你喜欢看的书，为什么?说说书中的某个角色特点，进行分析之类。也会问关于百科或社会类的问题，比如说说最近最关心的新闻等。

★团结协调及交际能力：这主要是在团体活动中比较常见，比如你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么?你比他票数少，你服气吗?你觉得他是最棒的吗?你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗?这类问题实事求是回答，不盲目自卑或自大，大方地。

★心理素质能力：面对陌生人，不自大不自卑，大大方方地表达自己的想法，回答问题直见要害，即便不会答的，打打擦边球也是可以的，有时候并不是一定要有个答案，只是看你是否会答，是否会临场发挥、随机应变。

▶礼仪修养能力：这是最基本的能力，待人接物要有礼貌，切不可言语粗鲁，在公众场合切忌大声喧哗，注意，从一进面谈场所，你就相当于进入面谈，一举一动都代表着你的形象。以2016锦绣中学的“收雨伞”为例，孩子是否将雨伞甩干进入学校也作为了观察的一个细节。校方给出的解释：“湿雨伞的水滴在走廊上容易让别人滑倒，这是对于孩子生活习惯的反映，也是行为素质的体现。”

面谈一般流程

每个学校的面谈流程都会有些许的不同，这也跟每个学校的面谈项目不同有关系，一般的流程是：

▶签到领号(人数多的时候会有排号)。

▶填写基本信息(一般是简历表，所以在制作简历时一定让孩子一起参与)。

▶分组(有些是抽签分组，有些是直接按领取的号进行分组)，一对一、一对多形式的跳过这一步。

▶面谈进行时(一般是家长休息，学生面谈)。

▶亲子面谈，家长和孩子一起接受面谈(个别学校)

▶结束面谈。

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