《杭州超限教育中心李林2017年06月19日讯》

湖畔幼儿园自开园以来就很注重培养教师的科研能力与论文的撰写能力。6月15日，临近教师小课题结题之际，幼儿园特邀滨江区教科室李国亮老师来园作课题开题与结题的指导。

活动中，两位课题负责老师分别就自己正在开展的课题做了结题汇报与开题汇报。李国亮老师在听完两位老师的汇报后充分肯定了老师“有想法”、“有准备”，并一一进行了针对性的指导。

李国亮老师从课题题目、文本结构、课题内容、操作定义、研究方法、撰写技巧等方面入手提出教师在写课题的时候要注意选题的新颖性，尽量跳出常规，创新立意，题目要突出重点，与文本内容相结合。在实践研究中要注意选用适宜的方法，并提供充分的数据或者大量的观察记录用来佐证研究的真实性及有效性。在整理成文本时一定要注意内容的逻辑性、避免混乱。除此之外、李国亮老师还特别提醒在课题研究过程中要注意过程性材料的累积。

活动的最后，李国亮老师再一次肯定了湖畔幼儿园浓郁的科研氛围，并提出总结性建议：畔而不“畔”，老师们撰写课题一定要结合园情、师情、学情，要破除常规，创新为主。

此次活动不仅让课题负责老师明白了自己当前存在的问题，解惑了之后课题开展的工作方向，也给在场的其他老师提供了课题研究的思路与方向，老师们可谓是获益良多。

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