《杭州超限教育中心李林2017年12月19日讯》

学生自主招生方案

（一）参加面谈的基本条件：

1.自主招生报名条件：

⑴．品行端正，能自觉遵守校纪校规，行为习惯符合《小学生日常行为规范》的要求，四至六年级操行等第为“优”。

⑵．学习态度端正，学习习惯好，学科基础扎实，自学能力强。喜欢读书，知识面广，有强烈的求知欲和上进心。四至六年级学习成绩优秀。

⑶．身体素质好，能坚持体育锻炼，意志力顽强。正式报名前，学校将对报考杭州二中白马湖学校的学生进行一项体能测试，测试项目是男生1000米、女生800米耐力跑。男生的合格标准是4分38秒，女生的合格标准是4分10秒。

⑷．心理素质较好，无身心健康方面的疾病，包括心脏病、抑郁症、强迫症、多动症、人际交往障碍等。

⑸．住校资格：自主学习能力强，独立生活习惯好。

经学校审核认定符合住校生条件的优先安排。所有住校生在杭州市区范围内均必须有孩子的临时托管联系人。

⑹．有下列情况之一的学生不适合到杭州二中白马湖学校就读：自由散漫、纪律表现不好、在小学阶段曾违反校纪校规的学生；学习习惯差、学习基础薄弱的学生；身体素质弱、心理素质弱、遇强则弃的学生。

2．具有下列条件的特长学生，学校予以优先考虑：

⑴．凡在小学获得区、市级（含以上）“三好学生”或杭州市“火炬金奖”或杭州市“阳光少年”称号的学生。

⑵．凡在市级及以上教育行政部门组织的科技、艺术、体育比赛中获得个人奖项前三名或一、二等奖的学生。

⑶．有较强的自主学习能力和独立思考能力，学习成绩特别优异，在小学高年级段即在某个项目或学科获得显著奖项的学生。

⑷．推荐杭外未被录取的学生。

3.面谈学生条件：符合白马湖学校自主招生学生条件并参加白马湖摇号未中的杭州市学生，通过白马湖学校网站或者报名登记的符合白马湖自主招生条件的外地六年级学生。

（二）面谈形式及内容：

1.自我认识（10分）

评价内容：服饰端庄，礼貌大方；语言流畅，口齿清楚；自我评价，诚实中肯。

形式：自我介绍，提问交流。3分钟。

2.阅读水平（20分）

评价内容：阅读积累、科普素养、社会热点、时事评价；思路清晰，思维敏捷，逻辑严密，开放创新。

形式：开放式问题，互动交流。3分钟。

3.学习品质（20分）

评价内容：注意力、记忆力、观察力等。

形式：调查提问。10分钟。

4.领袖气质（10分）

评价内容：组织活动，合作交流，协调能力。

形式：团队合作完成集体实践项目。15分钟。

（三）面谈纪律保障：

1.学生确定即时化。学生排队现场编号，随机分组。

2.内容产生随机化。建立题库，分批抽签产生。

3.评委组成广泛化。学校各个学科教师搭配均匀，分工细致。

4.过程展示透明化。成立面谈观察员团队，由媒体观察员、行风监督员、人大代表组成，全程现场监督。

（四）面谈工作特点：

1.保障公正。明确各流程的规范操作，以诚信公正为基本原则，加强纪律教育，保证公正公平。

2.注重引导。进一步凸显教育的引领作用，推进素质教育，促进减负增效，注重学生的阅读能力、社会实践等综合素养的评价，从而引导发挥教育的正能量。

3.鼓励发展。体现面谈工作的鼓励促进作用，以肯定表扬为主基调，保证孩子的积极心理体验。

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