《杭州超限教育中心李林2018年01月09日讯》

1．请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

能力考查范围：

主要是检查考生对原文意思的归纳和概括能力，会总结原文主要事情。

答题方法解析：

要明白文中的人物、事情和结果三个要素，然后根据“(何时、何地)谁 干什么+经过怎样+结果怎样”的思路组织语言。要求是：准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

2．本文的标题有何作用?

能力考查范围：检查考生对标题的理解，并能联系原文内容解释标题的内涵。

标题通常有以下作用：

(1) 全文的线索，推动情节的发展；

(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；

(3)形式新颖，吸引读者。

注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用！

3．某段或者某句子在文中起何作用?

在文章的开头作用：

①   引出下文；②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章中间：承上启下的过渡作用。

在文章的结尾作用：

①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。

注意的是：并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案，还要加点原文的主旨来灵活答。

4．文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。

答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。

①比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

②拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

5．文中画线句运用了什么样的描写方法，有何作用?

首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：

答用了什么人物描写(肖、语、动、心)：表现了人物**的特点，突出人物的**性格(心理、品质)。

环境描写：烘托了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情(心理)。

6．请分析文中**人的形象或文中的**具有怎样的性格特点?

答题方法：

①根据原文中人物突出的事例提炼出人物形象或者性格特点。

②根据人物的言谈举止来提炼人物象。

要注意的是：这类题目要从人物精神品质方面去总结，紧扣中心思想灵活作答。

7．文章前后有运用了对比写法，有何作用?

答题模式：用**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。

8．说说你对这句加点字或者词语含义的理解。

答题模式：首先找到这个字或者词语在原文中的位置，弄清上下句具体语境，然后弄清这个词语在文中所包含的寓意，也就是折射出什么深层意思，即可得出答案。

9．说说你对文中画线句含义的理解。

理解句子的含义一般有两种答法：

第一种答法：将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用自己的语言表述。

第二种答法：解释这个句子为什么这么说，除了字面意思，还有什么深层次的意思，这么说的原因是什么。

10．联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示/感受。

答题方法分析：此类题属于开放性试题。回答此类问题时，考生只要符合题干的要求，联系文章的内容，特别是文章的中心思想，结合文章结尾的中心句和具体的事例加以联系生活，表述合理即可得分。

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