《杭州超限教育中心李林2017年4月25日讯》

崇文实验学校是杭州比较老牌的民办小学，学校的“新班级教育”课程探索近年来硕果颇丰。

比如，学校一二年级，采用两位“包班老师”分工合作授课。包班老师没有办公室，工作地点就在教室，和学生一起学习、休息、聊天、游戏，在崇文老师看来，陪伴是最好的教育。随着年龄段的升高，学生间的差异愈发明显，从三年级起，崇文尝试分层走班，实行个性化教育。此外，学校设计了五大课程领域：语文与艺术、数学与科学、社会与综合实践、英语与国际理解、体育健康，这样的课程整合可以让学生的知识体系构架是立体的，同时也能获得更多现实世界的真实体验，满足学生整体性发展、个性化发展的需求。

崇文办学还追求轻负高质，不仅追求学生的减负，也尝试为家长减负。今年1月份，学校还发起一项倡议，家长不要在孩子作业本上签名，学校认为批改孩子的作业是老师的职责。教育回归到本来的样子，在力所能及的范围内，坚持理想。

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